抓学风多方施策，促成效常抓不懈

---介绍食品学院近年来学风建设情况

督导员  呼汉卫

学风建设直接关系到一流本科专业建设和人才培养质量。开学初，我作为督导员为了解食品学院学风建设情况，深入到食品学院，与主管学生工作的刘洋副书记以及辅导员老师交流。我们了解到，食品学院一直以来十分重视学风建设，他们全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，将思想政治教育融入到学风建设中，围绕学风开展学生活动，持续着力加强学风建设工作，逐步深入构建了优良学风建设的长效机制。

食品学院针对2022年特殊情况，为了助力学生线上学习，2022年4月起实施了“六个一”工程。学院学生的学习目标进一步明晰，学习氛围进一步浓厚。考试风气端正，精神面貌良好，无躺平、奶嘴乐现象的发生。学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，从“他律”转为“自律”，自我教育、自我管理、自我服务的观念进一步加强。

一、多方施策常抓学风

学院坚持抓学风建设，把学风建设作为提升教育教学质量重要工作内容之一，常抓不懈。

1.学院学生工作，重视学风

学院领导老师对学生学习态度和日常生活状态高度重视，学院书记多次召开学习分享会，邀请优秀师生为学生分享学习经验，传授学习方法，教育学生向优秀的人看齐，努力永无止境。出台《“新时代沈农大学生的样子”示范班实施方案》和《“六个一”学习计划》。

辅导员老师对待学生要求严格，尽心尽力。在学习方面辅导员老师及时查课，杜绝学生无故旷课情况发生，对于认真上课保证出勤的班级给予表扬与鼓励。在学习上老师对学生管理尽职尽责，在生活方面老师也对每位学生的关心无微不至。学院书记及辅导员老师会与每个学生单独沟通交谈，更深入全面的了解学生个人情况，因材施教；对于生活学习上有困难的学生提供关心，帮助学生调整状态、树立自信心，以积极乐观的心态面对学习生活。

2.问题导向施策，很抓学风

通过问卷调查，查找学生问题如：专业兴趣不浓，存在厌学情绪，自我管理能力弱，学习纪律松懈，课堂学习效率低，缺乏师生互动，学习目的不明确。针对问题学院提出“六个一”工程，开展课堂笔记每周打卡活动。意在督促大家记好笔记，端正学习态度，学生在分享中互相学习、共同提升；学习小组每周分享学习心得。意在教导学生学会互相合作，共同分享学习经验，一起进步；学生每学期分享读书感悟。意在引导学生广泛涉猎文化知识，开阔视野。大家互相交流分享读书心得，相互学习、共同成长；一周一次体育活动。意在督促学生加强体育锻炼，提高身体素质；每晚复习一小时。意在督促学生回顾知识，反思不足，更好查漏补缺；自律微团会。意在培养学生自律性，体会自律深层内涵。使学生真正­内化于心，外化于行。

3.教师爱岗敬业，促进学风

任课教师兢兢业业，严以律己。老师课上因材施教，授课方式多种多样，学生对知识理解深刻。除了理论知识的传授外，老师注重理论与实践结合，以丰富多彩的实践活动为载体，巩固学生知识理解，鼓励学生拓展应用，有效提升了学生专业知识水平。除科任教师之外，有督导员老师跟踪听课，关注课堂状态，反映课堂问题，及时查漏补缺。同时充分调动学生学习状态，提升课堂效率。教师的润物无声、潜移默化，形成了学风的笃行致远。

4.加强诚信教育，引领学风

2019年7月开始，学院开始实施诚信教育，2018级粮食工程作为学校首个诚信免监考班级，班级同学学习认真自觉，30余门课程实施免监考，取得优异成绩。学院积极宣传和发挥粮食工程班级在学风建设中的优秀榜样作用，引导更多班级强化学风建设；2019级食品质量与安全3班、2020级包装工程班级作为“沈农大学生该有的样子主题示范班”，两个班级认真履行示范班12项规定要求，诚信做人，踏实求学，为学院其他班级学风建设做表率。学院还积极利用“沈农微食光印迹”微信平台开展“认真学习的你真美”、系列活动，让每一位学生都能得到展示，提高同学们的积极性。

二、学风建设卓有成效

1.考研初试成绩

食品学院2019级学生总计236名学生，其中6名学生直博，21名学生获得推免资格占学生总数11.44%。参加研究生考试同学125人，按照2022年分数线，83名学生拟通过研究生考试初试分数线，占考研人数66.4%，其中，350-400分数段学生21名，300-350分数段学生46名，260-300分16名。

2019级食安3班是保研人数（8人）最多的班级，也是我校首个“新时代沈农大学生的样子示范班”，该示范班成立于2021年9月19日，成立之初是为了进一步构建诚信教育体系，培养出一批有理想，讲诚信，敢担当，有作为的新时代好青年。该班级获评“示范班”以来，班级成员自觉遵守严格执行《“新时代沈农大学生的样子”示范班实施方案》，坚持理论学习，举办课前5分钟演讲，让他们有了较好的政治基础和文字表达能力；课堂无手机、坚持晚自习，让他们能够心无旁骛的扑在学习上；坚持课外社会实践，让他们更加透彻的理解专业知识；实行健康打卡，有更强的体魄去应对挑战；一帮一拉手互助更加将良好学习氛围蔓延开来，彼此促进。

2019级食科2班拟过线24人，在各班级中人数做多；2019级食安1班拟过线人数占班级总人数比例70%，在各班级中名列前茅。两个班级在班长和学委的引导下，紧跟食品学院诚信教育步伐，树立正确的价值观，自律性较强，同时积极参与学院各项学风建设活动，如考研经验交流会、一对一帮扶和集体晚自习，学风浓厚。

2019级食品质量与安全专业一班16舍119寝室四名同学，很早便共同确立了考研的决心，制订并严格遵守自己的学习规划和进度，每天一起完善课堂笔记，互相鼓励互相督促，寝室浓厚的学风氛围促使大家不断进步。寝室成员在本科期间挂科率为0%，课程平均绩点3.76，四级通过率达到100%，目前1人直博、2人已获得推免资格、1人报考本校学硕初试分数369分。她们说，感谢食品学院一直以来浓厚的考研氛围，学院举办的学习经验交流会让她们受益匪浅，各项比赛活动的举办让她们更为扎实的掌握专业知识。

2.学习风气浓郁

1）期末考试成绩有提高

学院整体学习风气好，同学之间友好合作，成立学习小组互助学习，实施一帮一拉手互助活动。2020级学生平均绩点3.05，2021级3.29，2022级3.26，成绩排名均位于学校前列。挂科情况同比去年，由119人次降为51人次。

同比2021-2022学年第一学期成绩，经过学院诚信教育系列活动和“六个一”工程的实施，本学期学生平均学分绩点进步显著，其中，2021级所有班级平均绩点均有提升。

2021级学生从入学后的第二个学期便开始了“六个一”工程的实施，各项学风建设活动有条不紊的开展，让大多数同学很快度过了刚入大学的彷徨期，明确学习目标，培育正确的学习习惯，找到正确的学习方法，学习成绩同比去年均有较大提升。2021级食安2班梅婷同学学分绩点由去年的2.77提升至3.96，该生表示，参加学院组织的各项社会实践与学术竞赛活动，以赛促学，让她得以更加轻松的认识专业知识。

2020级食科2班本学期平均学分绩点3.56，作为诚信班级，也是该年级中学生干部最多的班级，班级每一名同学都能做到深刻领会学校学院各项管理规定的意义，切实做到自律自强，紧跟“六个一”工程步伐。班级在团支书毕嘉阳同学的引领下，学生关系融洽，每个寝室都是一个有爱的小集体。在疫情网课期间，从开始的学委督促每名同学按时上课，到后来同学们自发上课积极提问，这个班级的学生在课堂上的积极表现获得了任课教师的一致好评。

2）英语四六级通过有提升

食品学院2019级总计236名学生，四级通过人数为173，通过率73%；2020级总计250名学生，四级通过人数为155，通过率62%；2021级报考234人，通过88人，通过率38%；2022级报考64人，通过41人。学院通过四级分数500分以上70人；总计60名学生通过英语六级考试，其中2019级学生38人，2020级21人。学风建设质量稳步推进

食品学院党委副书记刘洋表示：2023年学院将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命。将继续深入推进学风建设工作，引领学生进一步深化学术诚信意识，使学风建设内化于心外化于行。在学校学风建设工作现有基础上进一步凝聚共识，形成合力，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，成为一名合格大学生、合格沈农人。

本期信息传至：陈启军校长、辛彦军副书记、王铁良副校长，吴东立副校长、教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员。