【2023】(第2期)总第183期

作者: 时间:2023-03-24 点击数:

围绕学校教育教学工作要求 扎实有效做好教学督导工作

---教学督导室2023年督导工作安排

一、总体思路

围绕学校总体工作要求,以提升教育教学质量为目标,进一步优化我校教育教学督导模式,探索本科教学和研究生培养督导工作的新方式,推动教学督导工作的制度创新。继续坚持寓导与督、督导结合、以导为主督导方针。发挥教学督导在调查研究、督导检查、分析评价、指导帮扶、信息反馈等方面作用,不断提升教学督导的质量与实效。

二、重点工作

1.围绕学校一流本科专业建设和一流课程建设的中心工作,积极探索课程教学大纲、教案、讲稿课件持续改进的督导方法;继续坚持随机督导、专项督导、精准督导。今年随机督导重点是青年教师和开新课教师的教学督导,实施教学能力帮扶,促进课堂教学目标的达成;专项督导重点是对2个“卓越班”和10个“创新班”教学情况的督导,促进各专业创新人才培养。

2.围绕学校提升研究生培养质量的要求,在规范研究生课程教学同时,努力探索研究生教育督导方式方法;探索对研究生课程考核规范与质量的督导;继续做好研究生培养各环节包括研究生科研记录的督导,同时,开展研究生复试环节的督导。

3.围绕强化学生实践能力培养的要求,加强实验课、教学实习环节的督导,检查实习基地的建设与应用。重点加强对本科毕业论文/毕业设计的督导检查,实施本科毕业论文跟踪督导,实践组每位督导员跟踪一个专业,全程检查毕业论文指导过程。

4.围绕基于学生学习效果的评价理念,通过督导员课堂听课,关注学生的思想道德和心理素质,实施督学的新方式,开展学风建设跟踪督导,每个督导员跟踪一个专业班级,树立学风建设典型,引导学生树立良好学习风气,促进学生学习成效。

5.围绕教学组织、教学团队建设,继续开展教研室的教研活动情况督导。

6.围绕强化教师教学典型引领作用,注重在研究生和本科教学中发现教师教学典型,在课堂教学中深度挖掘教师典型和课堂典型案例,彰显课堂魅力。树立教学标杆,探索宣传教学典型的新形式。

7.围绕加强教学督导信息反馈,继续编辑电子版《教学督导信息》,不定期向校领导、教务处、研究生院及教学单位反馈教学督导信息,努力提高教学督导信息质量和水平。

8.围绕提升教学督导质量与效益,适当时间召开“教学督导工作研讨会”,进一步凝练督导模式,创新督导方法,提升督导员督导能力。

三、督导对象分工

督    导

组    别

(督导小组)

本科

生教

学督

导组

马传普、苏

玺、刘彩华

园艺学院、林学院、经管学院、生物学院、

马列学院、分析测试教研室、信息检索教研室

于忠涛、郭玉华

梁成华、惠淑荣

工程学院、水利学院、信电学院、牧医学院、外语教学部、体育教学部

张凯斌、 王 芬李新华、马世良

农学院、土环学院、植保学院、食品学院、

理学院、其他教研室

研究

生教

育督

导组

郭修武

生物学院、经管学院、林学院

何俊仕

信电学院、工程学院、理学院

张立军

土环学院、农学院、外语教学部、公共课

周宝利

水利学院、植保学院、马列学院、高教研究所

王学英

园艺学院、食品学院、牧医学院、

实践

教学

督导

陈振武

经管学院、工程学院、园艺学院、理学院

呼汉卫

土环学院、牧医学院、生物学院

杨长成

植保学院、食品学院、信电学院

张秀然

农学院、林学院、水利学院、分析教研室

张茂仁

协调研究生实践教学

本期信息传至:陈启军校长、辛彦军副书记、王铁良副校长,吴东立副校长、教务处、研究生院领导,学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员。


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