不断完善试题库建设，奠定教考分离基础

---介绍理学院物理教研室题库建设工作情况

教学督导室

2022年9月24日理学院召开了2022年通专融合、教考分离座谈会，副校长王铁良以及有关部处、学院领导应邀参加了座谈会，理学院全体教师在线上参加了座谈会。会上理学院物理教研室马冠雄副教授介绍了大学物理课试题库建设做法和思考，现将大学物理课试题库建设做法介绍大家。

教考分离就是把教学和考试分开，任课教师不参与所教课程的期末考试环节。强调严格按教学大纲组织实施教学，根据培养目标、教学目的、教学大纲，制订考核大纲，建立一套包括试题库、自动命题、阅卷、评分、试卷分析、成绩管理等各种规章制度完备、技术手段先进的考试管理服务系统。其中以教学大纲为依据建设课程考核试题库是实现教考分离的基础。

自2020年11月开始，按照学校和教务处统一部署及理学院的具体工作安排，物理教研室针对所开设的大学物理课程开展了题库建设工作。在题库建设工作中，教研室老师全员参与，以学校教学工作会议精神为指导，以物理学课程教学大纲和考核方案为依据，通过分工合作的方式，积极有效地推进题库建设工作。截至到目前，已经完成了大学物理课程题库四期建设工作，具体情况如下：

大学物理课程试题库一期建设：（2020年11月至12月）

在题库建设工作初期，课程组首先明确了题库建设目标，就是建立一套适合我校学生培养目标的、符合专业认证要求的、符合课程建设要求的试题题库。其次，确定了题库试题类型。课程组根据物理学科的课程特点，并与其他农业类院校物理课程组进行了交流，确定试题类型为判断题、选择题、填空题和计算题四个类型。每个题型试题都设置了三个层次难度系数，即“容易、适中、较难”，并且设定了对应试题数比例为3：6：1。到2020年12月底，按照学院统一要求，完成了100道客观题及100道主观题的题库初步建设。

大学物理课程试题库二期建设：（2021年2月至5月）

这一期的工作，主要是在一期题库建设基础之上，对试题数量进行了扩充，客观题数量从100道增加到400道，主观题数量从100道增加到160道，题库初具规模。并在2021年春季学期期末考试中，应用题库进行了抽题组卷，约1200人参加了考试，取得了良好效果。在后续的期末考试中，均采用了题库抽题组卷，初步实现了教考分离。

大学物理课程试题库三期建设：（2021年12月至2022年3月）

2021年12月，学校教务处组织修订教学大纲。课程组按照学校要求，从教学目的、课程目标、教学内容、教学要求等七个方面对大学物理课程教学大纲进行了重新修订。依据新修订的教学大纲，课程组对题库中部分试题进行了调整、修改和重新编辑。同时，对题库中试题进行了补充，试题总量达到了600多道。

大学物理课程试题库四期建设：（2022年8月至9月）

本期主要工作是对现有题库进行试题校正，提升题库质量。课程组所有老师一起讨论研究，对题库试题按照每一章、每个知识点、每一题逐题分析校正，重点从试题表述科学性、准确性，出题规范性、适用性，与教学大纲知识点契合度以及难度系数设置合理性等几个方面入手。对于不满足要求的试题，进行重新编辑或替换。

大学物理课程试题库建设下一步工作计划

试题库以课程教学大纲和考核方案为依据。考核方案包括考核内容范围(知识点)及重点、考核方式方法、成绩构成(平时成绩及构成，期末考试成绩)、考试时间、评阅方式、注意事项等。试题库是大学课程实现教考分离的必备条件。其中的题目还需经过考试的检验，以具备良好的信度、效度和区分度。在接下来的工作中，课程组将按照学院推进教考分离题库建设工作的安排，外聘专家对题库进行评估审核，根据评估审核意见再进一步整改。

题库建设是一项系统工作，建设过程中会面临着诸多新问题，需要不断地调整和改进。只有对题库实现动态管理，才能保证题库质量，使题库能够满足考试要求，为推进教考分离奠定基础。

本期信息传至：陈启军校长、辛彦军副书记、王铁良副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员。