缜密计划规范组织，直面问题严格把关

---2019级研究生学位论文开题工作督导总结

研究生督导组

本学期初，研究生院下达了《关于做好2019级研究生学位论文开题工作的通知》，根据工作安排，督导室研究生督导组6位老师，分别深入到全校各研究生培养单位，现场参加研究生开题考核工作，从2020年9月11日第1场开题报告开始、到10月18日最后1场开题报告结束，整个开题考核历经1个多月时间，学校规定10月15前完成，此间，全校绝大多数单位按规定的时间完成博士生、硕士生的开题考核工作。在整个开题过程中，6位督导老师共参加开题考核报告会161场，涉及开题的博士生人126人、硕士生1365人（其中：学硕574人、全日制专硕508人、非全日制专硕283人）。现将参加开题工作督导情况总结如下，供各研究生培养单位借鉴。

一、基本情况

这次开题考核各单位组织工作做得比较好，及时向研究生院上报开题材料、包括专家组名单、学生名单、开题时间、开题地点等信息。各单位基本都是在规定的时间内完成，硕士生在9月25日前结束，博士生在10月15日前结束。只有1场开题是10月18日完成的。每场次开题基本都是按照各单位上报的日期、时间、地点进行。经督导老师开题现场检查，各单位开题专家组成员组成符合学校规定的要求，考核小组由5位以上专家组成，设组长1人，一般由学科带头人或学术带头人担任，另设秘书1人；博士生开题考核小组成员为博士生导师组成；专业学位研究生开题小组规定须有1名行业专家，其它成员为硕士生导师。硕士生个人陈述时间在10分钟左右，博士生个人陈述时间在20-30分钟。专家质疑时间，硕士生在15-20分钟，博士生在20-30分钟。报告结束后，专家组按照考核标准，进行集体评议，重点审查开题的书面报告和口头陈述与答辩情况，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，经统计本次参加开题的博士生126人，开题考核全部通过，为合格以上；本次参加开题的硕士生1365人，有54人未通过（后参加二次开题），通过率为96%。

二、主要特点

1. 缜密计划，规范组织 本次开题是在疫情有所缓解、刚刚复学的新学期伊始，各位研究生都已经历了半年多时间的脱离学校、脱离实验室的状态，正常的科研活动已受到极大影响情况下进行的，因此，本次开题非常重要。通过开题报告和专家把关考核，尽快明晰课题研究思路，调整情绪、激发斗志，全身心地、尽早地投入紧张的科研状态、抢回因疫情所耽误的时间，因此，高效率、高质量地做好此次开题非常重要。另外，由于开题研究生数量多、类型多（博士、学硕、全日制专硕、非全日制专硕），组织开题工作需要缜密计划、合理安排，还需要提前提交资料，确定时间、地点、专家名单，信息录入等环节。因此，各单位领导和全体研究生导师非常重视，按照学校文件精神，尽早地做好开题前的各项准备工作，特别研究生导师，抓紧时间修改学生的开题报告书。院里主管研究生领导、学科负责任人、研究生秘书，尽早安排各类研究生开题计划，由于各项准备工作做得就比较好，使本次开题有条不紊的进行。达到预期效果。

2. 直面问题，严格把关 虽然在开题前，研究生在导师的指导下，都已形成了比较成型的开题报告，但在开题现场，经过专家的质疑，仍然存在较多、较大的问题，各位专家本着负责任的态度，从选题依据、研究目标、目的意义、研究方案、试验方法、测定指标、预期结果、可行性等方面都给出中肯的意见，做到直面问题、毫不留情、严格把关。特别是对一些问题较大的开题报告，直击问题的要害和后果的严重性，并指出修改的方向。对于共性问题及时发现、及时集体纠正。有些老师，因在外地出差，不能及时返回，为了正常开题，采用现场远程视频连线的形式，全程参加开题，提问题、提建议、给方法、给思路。社科论文（经管学院）每次组织专硕开题都邀请2名校外行业专家参加开题，非常认真地提出问题，给出大量的修改意见。

三、存在的问题

1.个人陈述时间偏少 特别是硕士生，学校要求个人陈述时间不少于15分钟，但多数的做不到，而且有的学生在短短的时间内，对着电脑念报告，非常不严肃。希望在以后的开题考核过程中，考核组长要严格把关；同时也要求学生，认真准备，认真对待，以演讲的形式、脱稿介绍论文。

2.论文选题偏离 有些专硕研究生选择学硕研究生的内容，完全是基础研究，忽略了应用研究，发生选题偏离现象。当出现该问题时，现场专家及时指出及时纠正，并指出该选题的严重后果（每年专硕论文因选题偏离外审不能通过的论文皆有一定数量）。

3. 文题不符 思路不清 有些研究生的研究内容，不支持题目，偏离主线，这也和和导师指导不到位有关，也和本人思路不清晰有关。

4.选题综述缺少新文献 有些选题背景综述部分，内容陈旧，文献过时，无新意，特别缺乏近几年的新文献，难以支持选题背景，拉低论文水平。

5.研究方案不合理 有些选题的试验设计，缺乏合理性；有些研究方法似懂非懂；有些实验技术选用的不准确，等等。

6.预期目标不清晰 有些研究生论文完成后，想说明什么问题？想解决什么问题？连自己都不清楚，随便胡乱的解释，缺乏清晰的目标。

7.二次开题思路扔不清晰 有些研究生开题未通过，匆匆的经过1周或10几天，开始第二次开题，而且是选择新的题目，结果仍是让人大跌眼镜，后果不堪设想。

四、两点建议

1.加强论文选题的指导 有些导师，因带的学生多、工作忙，无暇顾及非全日制的专硕，基本都是靠学生自己摸索，自己闭门造车，所以一到开题报告会上，这样的学生漏洞百出。建议要落实好导师责任制，加强对学生论文选题指导；同时，通过开题，也要考察导师的责任心，加强对导师指导工作的考核。

2.加强论文开题写作规范的指导 研究生院在2018年早就出台《沈阳农业大学研究生学位论文开题的有关规定（修订）》的通知》，规定规范了开题报告的主要内容及撰写要求，但仍有许多的学生，没有按此要求撰写，而且，有些术语、关键词、段落层次、逻辑关系，不规范、不清晰，学术水平堪低。这些方面，要加强指导，通过参加文献综述报告、经典文献报告等学术活动，提高学生的表达能力、综合归纳能力、论文写作能力。