高度重视线上课堂教学 多措并举确保教学效果
---参加研究生6门线上课程教学督导的体会
督导员 王学英
新冠疫情发生后，我校遵照教育部“延期开学不停教、延期开学不停学”的工作要求，本学期研究生理论课程教学全部实施线上教学。为保证线上教学与线下教学“同质等效”，圆满完成本学期教学计划，学校特制定了“关于开展研究生线上教学督导工作的实施方案”。根据线上教学督导工作方案要求，我听取了6门研究生课程的线上教学，听课后我感到我校研究生授课教师高度重视线上课堂教学，采取多种措施确保教学效果，在此谈一下我的督导体会。
一、教师高度重视，准备充分
本学期研究生理论课全部实施网上教学，对授课教师是一次考验和挑战，对这种新事物，大家都没有思想准备。线上教学与传统的授课方式不同，在教学设计、板书书写、肢体表达、与学生互动等方面都需要重新思考和设计。面对新情况新要求，授课教师服从大局，按学校下达的教学任务，重新思考和设计课程，我所听的6门课程分别是：《高等教育心理学》、《农业机器人及应用》、《MATLAB与工程应用》、《地被与草坪植物应用》、《风景园林规划与设计》、《野生植物资源保护与利用专题》。从6门课程的讲授效果看，在课程总体设计、教学内容广度和深度以及教学方法等方面大都比较好，教学效果也较好，这反映出授课教师素质高、适应能力强，重视线上教学，课前准备充分，在备课环节上确实下了较大功夫，值得充分肯定。
二、授课平台多样，各具特色
目前，可用于线上教学的授课平台较多，我听的6门课程所采用的教学平台有QQ群、腾讯课堂-直播教室、智慧树、腾讯会议、腾讯会议+QQ群五种，其中使用QQ群授课的有2门课程，使用腾讯课堂-直播教室、智慧树、腾讯会议、腾讯会议+QQ群授课的各有1门课程。各种教学平台各具特色和优势，QQ群大家比较熟悉，具有性能稳定，使用方便的特点，或许由于日常交流中大家使用QQ群的机会比较多，对其功能也有一定的了解，相对来说有更加熟悉的优势，因此，选择使用该平台进行教学相对多些，2门课程采用了QQ群授课的教学效果较好。其它4种教学平台都是为远程教学和会议专门设计开发的软件，具有专业性强、现场感好、便于交流的特色和优势，教学效果也较好。当然，仅凭听几次课很难评说哪一软件平台更好，需要更多的教学实践后比较分析来评价各种教学平台的教学效果。
三、注重教学效果，多措并举
在线上教学过程中，授课教师们为了提高教学质量，广开思路，采取多种方法和措施，探索出线上教学行之有效的好做法，确保教学效果。
1.课前实行网上签到制度，严格课程教学管理 传统的线下教学时，一般采取点名的方法考察学生出勤率。实行线上教学后，为保证线上教学与线下教学“同质等效”，6门课程无一例外地均采用了网上签到（微信或QQ群）的方式来考察学生出勤率，一般采用上课前10分钟开始网上签到，出勤与否，师生都能一目了然，效果很好。个别同学迟到，老师课后会在网上留言，指出哪些同学无故缺席，哪些同学晚签到或没签到等，并提醒或告诫学生“有事要请假，线上和线下教学一样，都要按时出席，下次注意”等，学生都有回复，并愉快表示接受。
2.课后提供多种复习资料，便于同学课后复习 课程结束后，为了方便同学们消化、理解课程内容，进一步增加知识广度和深度，老师通常将授课讲稿挂在网上；有的教师还将著名专家在各种专业学会上的讲演视频、中国大学MOOC等视频挂到网上，供同学们课后观看学习，这种做法有利于同学们消化理解课堂讲授的内容及掌握知识点，也有利于拓宽同学们的知识面和视野，起到了第二课堂的作用，深受同学们的欢迎，纷纷在微信或QQ群上留言表示赞赏。
3.发挥课程教学团队优势，精心安排授课教师 线上教学中，部分课程除主讲教师外，还安排了专业性强、业务好、有经验的中青年老师上课，据介绍这些老师攻读博士学位时，就读于名校，所学专业领域和本门课程完全对口，有实践经验，是科班出身。听完他们的讲授后，觉得这些老师的确很优秀，专业知识深厚，教学内容丰富，理论联系实际，与主讲老师的讲授紧密契合，相得益彰，教学效果非常好。对于这种授课安排我感到由衷的赞赏，同时，也使我感觉到课程教学团队建设十分重要，建设好一支优秀的、有厚度的课程教学团队对于提高教学质量是非常重要的。
4.实行组合课程教学设计，保证课堂教学效果 有些课程课堂讲授后，老师留下课后作业题，让学生课后复习、消化、理解和提高，同时，就部分作业题目作为下次课堂讨论题。并明确告诉同学们，作业完成情况和课堂讨论发言情况作为一部分成绩记入课程总成绩。任课教师这种组合式的课程教学设计有利于促进学生学习，巩固和提高课堂讲授效果，同时也为全面客观地评价课程总成绩奠定了基础。
5.开展网上教学效果调查，学生表示非常满意 线上教学是新冠疫情条件下采取的一种新的教学方式，教学效果如何？学生满意度如何？为了摸清情况，进一步改进完善线上教学，有的授课老师在课程结束后，面对学生设计了线上课程教学满意度调查问卷，挂在QQ群上。问卷设置了非常满意、基本满意、不满意三档次，只能匿名、单选回答，结果一门29名学生选课的课程，29名学生全部在“非常满意”栏内投了票，非常满意度达100%。表明线上课程教学效果是有保证的。
本期信息传至：陈启军校长、王铁良副校长、辛彦军副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员
